Vejam abaixo o vídeo em Libras feito por Anderson Geraldo, integrante do MAIS.
Ele é estudante do Letras/Libras da USP/SP gerenciada pela UFSC e instrutor de Libras do CAS-BH-MG (Centro de Capacitação de Profissionais da Educação do Estado de Minas Gerais e de Atendimento as Pessoas com Surdez).
terça-feira, 27 de abril de 2010
domingo, 25 de abril de 2010
Entrevista de Karin Strobel
Nome: KARIN STROBEL
Cidade: FLORIANÓPOLIS
Estado: SC
País: BRASIL
Formação: PEDAGOGA e DOUTORA EM EDUCAÇÃO
Profissão: PROFESSORA (3 disciplinas) E TUTORA DE LETRAS/LIBRAS - UFSC
Locais de Trabalho: UFSC
Locais de Estudo: UFSC
Contatos: kstrobel@uol.com.br
"Nasci ouvinte e com quatro dias de vida em hospital eu tive um resfriado muito forte e o médico me deu remédio, o antibiótico - excessivamente forte para um recém-nascido - que em conseqüência disto enfraqueceu os meus nervos auditivos e fiquei surda profunda."
Leiam a entrevista de Karin, na Revista de Cultura Surda e Diversidade. Cliquem no link abaixo:
Entrevista de Karin Strobel
Cidade: FLORIANÓPOLIS
Estado: SC
País: BRASIL
Formação: PEDAGOGA e DOUTORA EM EDUCAÇÃO
Profissão: PROFESSORA (3 disciplinas) E TUTORA DE LETRAS/LIBRAS - UFSC
Locais de Trabalho: UFSC
Locais de Estudo: UFSC
Contatos: kstrobel@uol.com.br
"Nasci ouvinte e com quatro dias de vida em hospital eu tive um resfriado muito forte e o médico me deu remédio, o antibiótico - excessivamente forte para um recém-nascido - que em conseqüência disto enfraqueceu os meus nervos auditivos e fiquei surda profunda."
Leiam a entrevista de Karin, na Revista de Cultura Surda e Diversidade. Cliquem no link abaixo:
Entrevista de Karin Strobel
sábado, 24 de abril de 2010
VIII Seminário de Comunicação Assistiva: Libras e Braille "Processos de Acessibilidade da pessoa surda e da pessoa cega"
Data: 26, 27 e 28/04/2010
Local: PUCMINAS – Campus Coração Eucarístico – Rua Dom José Gaspar, 500 – BH/MG - Prédio 43, auditório
Horário: de 13h30min às 18h30min
Contatos: 3319-4193 - 3319-4330
Público alvo: alunos do curso, comunidade acadêmica e interessados nas questões da inclusão.
Promoção: Curso Superior de Tecnologia em Comunicação Assistiva: Libras e Braille – PUCMINAS/BH
PROGRAMAÇÃO
Dia 27/04/2010 (3ª feira)
==========================
13h30min - Abertura: Pe. Márcio Antônio de Paiva - Diretor do Instituto de Ciências Humanas - ICH; Profa Denise Queiroz Novaes – Coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Comunicação Assistiva: Libras e Braille.
13h45min - Apresentação do Coral do Instituto São Rafael
14h – Palestra: "Comunicação: da subalternidade à identidade plena".
Palestrante: Prof. Alex Garcia – surdocego
Especialista em Educação Especial e Presidente da Agapasm - Associação Gaúcha de Pais e Amigos dos Surdocegos e Multideficientes. Vencedor II Prêmio “Sentidos”. Líder Internacional para o Emprego de Pessoas com Deficiência Professional Program on International Leadership, Employment, and Disability (I-LEAD) Mobility International USA / MIUSA.
"Eu acredito, muito mesmo, que todos nós, com nossas diferenças, na realidade e verdade, somos todos, em essência, obras ‘grandiosas’. Nesta crença, que por certo, se tornou minha religião, as lutas encontram ponto de equilíbrio, e assim, sustentando meu "ser incompleto", sigo adiante."
Alex Garcia
16h – Cofee breake
16h30 – Mesa Redonda: “Processos de Acessibilidade do Surdocego”
Coordenação: Profa Paula Branco de Morais
Participantes: Prof. Palestrante Alex Garcia e Kelly Cristina Maximiano, surdacega, estudante do Ensino Médio na Escola Estadual Três Poderes.
18h30 – Encerramento.
Dia 28/04/2010 (4ª feira)
=======================
13h30min – Apresentação do curta acessível “Lição de Moral” (com áudio descrição) – Vídeo produzido pelos alunos do 2º período do Curso Superior de Tecnologia em Comunicação Assistiva: Libras e Braille.
14h – Palestra: "A interpretação em Língua de Sinais no contexto atual da diversidade/diferença"
Palestrante: Prof. Carlos Henrique Rodrigues
Prof. Assistente da Universidade Federal de Juiz de Fora – Prof. de Língua de Sinais Brasileira e Intérprete de Língua de Sinais Brasileira - Língua Portuguesa (Certificado pelo MEC - Prolibras). Doutorando em Linguística Aplicada - FALE/ UFMG (Estudos da Tradução). Mestre em Educação - FaE/ UFMG (Educação e Linguagem) - Especialista em Educação Inclusiva (FJP) – Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Diversidade – NEPED - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Juiz de Fora - FACED/ UFJF
16h – Cofee breake
16h30 - Apresentação dos resultados do Projeto de Pesquisa: “Ergonomia dos Intérpretes de Libras” - Fisioterapeuta Nádia Queiroz Jardim Barbosa – Ex aluna da PUC Minas - Pós Graduanda em Ergonomia pela UFMG.
17h – Palestra: “Professor e Surdez: Cruzando Caminhos, produzindo novos olhares”.
Palestrante: Profa Flaviane Reis - Professora Surda da Universidade Federal de Uberlândia - Educação Especial – Libras - Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina.
18h30 – Encerramento.
Dia 29/04/2010 (5ª feira)
======================
13h30 - Palestra: "Cão Guia: da Grande Ajuda técnica a uma Amizade que não tem preço!”
Edson Batista Junior - Jornalista e cantor, cego, mais conhecido como "Montanha" e o seu cão guia. Graduado em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo – UFMG. Atuou na Assessoria de Imprensa da Prefeitura de BH e do TJMG; atualmente, na Redação Rádio Câmara, da Câmara dos Deputados, em Brasília, desde 2009.
16h – Cofee breake
16h30 – Mesa redonda: Relato dos intérpretes da PUCMINAS sobre a atuação profissional no processo de acessibilidade dos alunos cegos e alunos surdos da Universidade.
Representantes da área da surdez: Marcelo Wagner de Lima e Souza, Edna Dias Bragança e Wildmark Ferreira Martins.
Representantes da área da cegueira: Gislene de Almeida Dias, Juliano Salomon de Oliveira e Vanessa Cristina Silveiro da Cruz.
18h – Teatro: “O desabrochar da vida” - Ator Surdo Tales Douglas Moreira -
Ator formado pelo Curso de Teatro da PUCMINAS - Aluno do Curso de Letras
PUCMINAS.
18h30 – Encerramento.
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Local: PUCMINAS – Campus Coração Eucarístico – Rua Dom José Gaspar, 500 – BH/MG - Prédio 43, auditório
Horário: de 13h30min às 18h30min
Contatos: 3319-4193 - 3319-4330
Público alvo: alunos do curso, comunidade acadêmica e interessados nas questões da inclusão.
Promoção: Curso Superior de Tecnologia em Comunicação Assistiva: Libras e Braille – PUCMINAS/BH
PROGRAMAÇÃO
Dia 27/04/2010 (3ª feira)
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13h30min - Abertura: Pe. Márcio Antônio de Paiva - Diretor do Instituto de Ciências Humanas - ICH; Profa Denise Queiroz Novaes – Coordenadora do Curso Superior de Tecnologia em Comunicação Assistiva: Libras e Braille.
13h45min - Apresentação do Coral do Instituto São Rafael
14h – Palestra: "Comunicação: da subalternidade à identidade plena".
Palestrante: Prof. Alex Garcia – surdocego
Especialista em Educação Especial e Presidente da Agapasm - Associação Gaúcha de Pais e Amigos dos Surdocegos e Multideficientes. Vencedor II Prêmio “Sentidos”. Líder Internacional para o Emprego de Pessoas com Deficiência Professional Program on International Leadership, Employment, and Disability (I-LEAD) Mobility International USA / MIUSA.
"Eu acredito, muito mesmo, que todos nós, com nossas diferenças, na realidade e verdade, somos todos, em essência, obras ‘grandiosas’. Nesta crença, que por certo, se tornou minha religião, as lutas encontram ponto de equilíbrio, e assim, sustentando meu "ser incompleto", sigo adiante."
Alex Garcia
16h – Cofee breake
16h30 – Mesa Redonda: “Processos de Acessibilidade do Surdocego”
Coordenação: Profa Paula Branco de Morais
Participantes: Prof. Palestrante Alex Garcia e Kelly Cristina Maximiano, surdacega, estudante do Ensino Médio na Escola Estadual Três Poderes.
18h30 – Encerramento.
Dia 28/04/2010 (4ª feira)
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13h30min – Apresentação do curta acessível “Lição de Moral” (com áudio descrição) – Vídeo produzido pelos alunos do 2º período do Curso Superior de Tecnologia em Comunicação Assistiva: Libras e Braille.
14h – Palestra: "A interpretação em Língua de Sinais no contexto atual da diversidade/diferença"
Palestrante: Prof. Carlos Henrique Rodrigues
Prof. Assistente da Universidade Federal de Juiz de Fora – Prof. de Língua de Sinais Brasileira e Intérprete de Língua de Sinais Brasileira - Língua Portuguesa (Certificado pelo MEC - Prolibras). Doutorando em Linguística Aplicada - FALE/ UFMG (Estudos da Tradução). Mestre em Educação - FaE/ UFMG (Educação e Linguagem) - Especialista em Educação Inclusiva (FJP) – Membro do Núcleo de Estudos e Pesquisas em Educação e Diversidade – NEPED - Faculdade de Educação - Universidade Federal de Juiz de Fora - FACED/ UFJF
16h – Cofee breake
16h30 - Apresentação dos resultados do Projeto de Pesquisa: “Ergonomia dos Intérpretes de Libras” - Fisioterapeuta Nádia Queiroz Jardim Barbosa – Ex aluna da PUC Minas - Pós Graduanda em Ergonomia pela UFMG.
17h – Palestra: “Professor e Surdez: Cruzando Caminhos, produzindo novos olhares”.
Palestrante: Profa Flaviane Reis - Professora Surda da Universidade Federal de Uberlândia - Educação Especial – Libras - Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Catarina.
18h30 – Encerramento.
Dia 29/04/2010 (5ª feira)
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13h30 - Palestra: "Cão Guia: da Grande Ajuda técnica a uma Amizade que não tem preço!”
Edson Batista Junior - Jornalista e cantor, cego, mais conhecido como "Montanha" e o seu cão guia. Graduado em Comunicação Social com habilitação em Jornalismo – UFMG. Atuou na Assessoria de Imprensa da Prefeitura de BH e do TJMG; atualmente, na Redação Rádio Câmara, da Câmara dos Deputados, em Brasília, desde 2009.
16h – Cofee breake
16h30 – Mesa redonda: Relato dos intérpretes da PUCMINAS sobre a atuação profissional no processo de acessibilidade dos alunos cegos e alunos surdos da Universidade.
Representantes da área da surdez: Marcelo Wagner de Lima e Souza, Edna Dias Bragança e Wildmark Ferreira Martins.
Representantes da área da cegueira: Gislene de Almeida Dias, Juliano Salomon de Oliveira e Vanessa Cristina Silveiro da Cruz.
18h – Teatro: “O desabrochar da vida” - Ator Surdo Tales Douglas Moreira -
Ator formado pelo Curso de Teatro da PUCMINAS - Aluno do Curso de Letras
PUCMINAS.
18h30 – Encerramento.
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O surdo e a educação superior: um breve manifesto
05/04/2010
Artigo escrito por Luciana Fiúza* e Maria de Lourdes Vieira**
* Doutoranda em Estudos Linguísticos da UFMG
**Aluna do 9º período de Biblioteconomia.
Ambas integram o Movimento de Apoio à Inclusão do Surdo na Universidade
Na década de 80, a recomendação mais comum dada aos pais de crianças diagnosticadas como surdas era que fossem encaminhadas à fonoaudiologia com a indicação expressa de oralização. Essa determinação se dava principalmente no caso de crianças que adquiriam a surdez pós-oralização (depois de terem sido expostas à língua portuguesa por certo período de suas vidas). Médicos costumavam alertar os pais com frases do tipo: “eles se esquecerão de sua língua materna, caso expostos à língua de sinais”. Tal premissa não tem qualquer sustentação científica, visto que a aquisição de uma língua não pressupõe a eliminação da outra, principalmente quando se trata da língua materna, argumentam as professoras Regina Maria de Souza (Unicamp) e Nuria Silvestre (Universidade Autônoma de Barcelona), no livro Educação de surdos, publicado em 2007.
Leiam o artigo completo em:
http://www.ufmg.br/boletim/bol1689/2.shtml
Artigo escrito por Luciana Fiúza* e Maria de Lourdes Vieira**
* Doutoranda em Estudos Linguísticos da UFMG
**Aluna do 9º período de Biblioteconomia.
Ambas integram o Movimento de Apoio à Inclusão do Surdo na Universidade
Na década de 80, a recomendação mais comum dada aos pais de crianças diagnosticadas como surdas era que fossem encaminhadas à fonoaudiologia com a indicação expressa de oralização. Essa determinação se dava principalmente no caso de crianças que adquiriam a surdez pós-oralização (depois de terem sido expostas à língua portuguesa por certo período de suas vidas). Médicos costumavam alertar os pais com frases do tipo: “eles se esquecerão de sua língua materna, caso expostos à língua de sinais”. Tal premissa não tem qualquer sustentação científica, visto que a aquisição de uma língua não pressupõe a eliminação da outra, principalmente quando se trata da língua materna, argumentam as professoras Regina Maria de Souza (Unicamp) e Nuria Silvestre (Universidade Autônoma de Barcelona), no livro Educação de surdos, publicado em 2007.
Leiam o artigo completo em:
http://www.ufmg.br/boletim/bol1689/2.shtml
terça-feira, 30 de março de 2010
Mostra de Profissões UFMG-2010
Nós queremos te ajudar a escolher um curso superior e a entrar na universidade para estudar.
A Mostra de Profissões UFMG (http://www.ufmg.br/copeve/mostradasprofissoes) pode te ajudar a escolher sua profissão. Ela vai acontecer no Campus Pampulha da UFMG, nos dias 28, 29 e 30 de abril.
Vamos colocar um vídeo em Libras na página da Mostra da Profissões e aqui no blog para que você possa entender mais sobre a organização da Mostra de Profissões (tem palestras, salas com informações). E também tem um passeio de ônibus pelo Campus Pampulha da UFMG (Campus Tour) para que você possa conhecer a UFMG. O Campus Pampulha da UFMG é muito grande, tem que ser de ônibus mesmo. Vamos pedir um intérprete para ir com vocês no ônibus.
Nós que participamos do MAIS estamos pedindo intérpretes para a Mostra de Profissões e, depois, para o vestibular para que os surdos possam conhecer os cursos, fazer vestibular e estudar na UFMG.
Clique no link abaixo para responder quais cursos você quer conhecer, tem vontade de estudar.
Participação dos Surdos na Mostra de Profissões 2010 - UFMG
Participe!
A sua participação na Mostra de Profissões é muito importante para você e para nós!
A Mostra de Profissões UFMG (http://www.ufmg.br/copeve/mostradasprofissoes) pode te ajudar a escolher sua profissão. Ela vai acontecer no Campus Pampulha da UFMG, nos dias 28, 29 e 30 de abril.
Vamos colocar um vídeo em Libras na página da Mostra da Profissões e aqui no blog para que você possa entender mais sobre a organização da Mostra de Profissões (tem palestras, salas com informações). E também tem um passeio de ônibus pelo Campus Pampulha da UFMG (Campus Tour) para que você possa conhecer a UFMG. O Campus Pampulha da UFMG é muito grande, tem que ser de ônibus mesmo. Vamos pedir um intérprete para ir com vocês no ônibus.
Nós que participamos do MAIS estamos pedindo intérpretes para a Mostra de Profissões e, depois, para o vestibular para que os surdos possam conhecer os cursos, fazer vestibular e estudar na UFMG.
Clique no link abaixo para responder quais cursos você quer conhecer, tem vontade de estudar.
Participação dos Surdos na Mostra de Profissões 2010 - UFMG
Participe!
A sua participação na Mostra de Profissões é muito importante para você e para nós!
segunda-feira, 9 de novembro de 2009
Vestibular 2010 em Libras - UFSM/RS
O vestibular da Universidade Federal de Santa Maria, no Rio Grande do Sul agora está acessível para surdos.
O edital do vestibular e o manual do candidato foram disponibilizados também em Libras.
Você quer ver?
Entre no site da Coperves (http://www.ufsm.br/coperves), no menu do lado esquerdo, clicar em Vestibular 2010 e depois procure os links Edital em LIBRAS do Vestibular 2010 da UFSM e Manual em Libras do Vestibular 2010 da UFSM.
A UFSM oferece os seguintes atendimentos no vestibular às pessoas com necessidades especiais:
- Aos amblíopes, provas ampliadas com fonte de tamanho até 24;
- Aos cegos, provas em braile;
- Às pessoas com deficiência física com dificuldade de locomoção, sala especial de fácil acesso;
- Aos candidatos incapazes de marcar a folha-resposta, auxílio na transcrição da parte objetiva da prova e disponibilização de microcomputador para a redação;
- Aos surdos, intérprete de língua brasileira de sinais e provas em libras.
O edital do vestibular e o manual do candidato foram disponibilizados também em Libras.
Você quer ver?
Entre no site da Coperves (http://www.ufsm.br/coperves), no menu do lado esquerdo, clicar em Vestibular 2010 e depois procure os links Edital em LIBRAS do Vestibular 2010 da UFSM e Manual em Libras do Vestibular 2010 da UFSM.
A UFSM oferece os seguintes atendimentos no vestibular às pessoas com necessidades especiais:
- Aos amblíopes, provas ampliadas com fonte de tamanho até 24;
- Aos cegos, provas em braile;
- Às pessoas com deficiência física com dificuldade de locomoção, sala especial de fácil acesso;
- Aos candidatos incapazes de marcar a folha-resposta, auxílio na transcrição da parte objetiva da prova e disponibilização de microcomputador para a redação;
- Aos surdos, intérprete de língua brasileira de sinais e provas em libras.
Se quer saber mais:
Leia em http://sucuri.ufsm.br/noticias/noticia.php?id=24633
Leia em http://sucuri.ufsm.br/noticias/noticia.php?id=24633
Alunos surdos desenvolvem projetos no CEFET-MG
O Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Júnior (BIC-Jr) do Centro Federal de Educação Tecnológica de Minas Gerais (Cefet-MG) selecionou dois projetos inovadores que envolvem alunos surdos. Para participar do projeto foram selecionados quatro alunos da Escola Estadual Maurício Murgel, referência na inclusão de alunos com necessidades especiais. Os projetos visam criar um dicionário e um manual, para que pessoas surdas possam ter aulas de desenho arquitetônico.
Quatro alunos surdos da Escola Estadual Maurício Murgel participam de projetos no CEFET-MG: criar um dicionário e um manual, para que pessoas surdas possam ter aulas de desenho arquitetônico. Estes alunos recebem bolsa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Júnior (BIC-Jr). É a primeira vez que o BIC-Jr trabalha com bolsistas surdos. Este programa é para os alunos de ensino médio e profissional técnico de escolas públicas estaduais e federais de Minas Gerais. O programa oferece bolsas de pesquisa para os alunos.
A professora Vera Lúcia de Souza e Lima, do departamento de Engenharia Civil do Cefet-MG, é a coordenadora do projeto no CEFET-MG. Ela diz: “Com esses projetos, pretende-se promover a inclusão de jovens surdos na área do desenho arquitetônico”.
O primeiro projeto é o de publicar um glossário de Libras para o ensino do desenho arquitetônico para deficientes auditivos. O glossário deverá definir sinais para as palavras utilizadas no desenho arquitetônico e será utilizado no curso.
O segundo projeto é um manual para adequar o uso de Libras para o ensino de desenho arquitetônico. Este manual vai utilizar o glossário.
Leia mais em:
Fonte: Portal Aprendiz - http://aprendiz.uol.com.br/content/sowucudode.mmp
Quatro alunos surdos da Escola Estadual Maurício Murgel participam de projetos no CEFET-MG: criar um dicionário e um manual, para que pessoas surdas possam ter aulas de desenho arquitetônico. Estes alunos recebem bolsa do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica Júnior (BIC-Jr). É a primeira vez que o BIC-Jr trabalha com bolsistas surdos. Este programa é para os alunos de ensino médio e profissional técnico de escolas públicas estaduais e federais de Minas Gerais. O programa oferece bolsas de pesquisa para os alunos.
A professora Vera Lúcia de Souza e Lima, do departamento de Engenharia Civil do Cefet-MG, é a coordenadora do projeto no CEFET-MG. Ela diz: “Com esses projetos, pretende-se promover a inclusão de jovens surdos na área do desenho arquitetônico”.
O primeiro projeto é o de publicar um glossário de Libras para o ensino do desenho arquitetônico para deficientes auditivos. O glossário deverá definir sinais para as palavras utilizadas no desenho arquitetônico e será utilizado no curso.
O segundo projeto é um manual para adequar o uso de Libras para o ensino de desenho arquitetônico. Este manual vai utilizar o glossário.
Leia mais em:
Fonte: Portal Aprendiz - http://aprendiz.uol.com.br/content/sowucudode.mmp
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